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泸县毗卢镇小学语文课堂教学展评实施方案

文章来源: 作者: 发布时间:2019年11月11日 点击数:
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泸县毗卢镇小学语文课堂教学展评实施方案

       为了进一步推动我镇语文课堂教学改革,加强教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功;更好地促进教师的专业成长,语文教研组特举行这次课堂教学大奖赛。

一、参赛对象:小学三、四年级语文教师

二、评委:陈 静   张雪梅  王 萍  王 霞  李金岚  曾生琴   

三、比赛时间安排

1、比赛时间:2019年11月12日

2、比赛顺序抽签时间:2019年11月10日下午

3、抽签地点:毗卢镇小会议室

4、比赛安排:

 

时间

节数

地点

上课教师

课题

8:40-9:20

第一节课

仙佛4.2班

李清梅

麻雀

9:50-10:30

第二节课

仙佛3.1班

杜洁

金色的草地

10:40-1:20

第三节课

仙佛4.1班

刘芳

麻雀

11:35-12:15

第四节课

会议室

汪年茂

吟诵进课堂的重要性

四、参赛内容与要求

1、参赛课题依据现行小学语文教材三年级的《金色的草地》,四年级《麻雀》。每堂课40分钟,教学应体现新课改的教学理念。

2、教学竞赛中教师可运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

4、参赛教师上课前将教案复印件交予陈静老师处。

五、评分评奖

由评委对选手进行量化评分(评分标准见评委评分表),依据评分结果评出一等奖一名、二等奖两名。                                                                                                               

毗卢镇小学语文课堂教学展评评分标准

 

项目

评  价  要  点

分值

得分

 

1. 教学目标体现教学内容的育人功能,突出过程性目标,关注学生的全面发展。

2. 教学目标符合学生实际,充分发挥目标的导向、激励、调控等功能。

3. 以教材为基本线索,合理开发课程资源,体现教学内容的科学性、现实性和挑战性。

4. 注重知识的内在联系,内容呈现方式有利于学生学习。

20

 

 

 

 

 

 

 

1.课堂教学程序安排恰当,时间分配合理,环节过渡自然,发挥数学课堂教学结构的整体功能。

2.教学方式、方法及手段灵活、恰当。

3.教师以合作者、引导者、组织者的角色投入教学活动,突出对学生学习方法的指导。

4.关注每个学生的发展,尊重学生对问题的不同理解。

5.学生有浓厚的学习兴趣,积极主动地投入到学习活动中去。

6.学生能选用合理的、多样化的学习方式学习,并把独立思考与合作交流有机结合。

7.教师积极评价学生的学习过程,激发学生的主体意识,使学生获得成功体验,有利于促进学生的发展。

8.科学安排课堂练习,练习内容既有现实性、挑战性,又有可接受性;练习的形式和要求具有开放性。

40

 

效果

反思

1.全面落实预定教学目标,学生切实经历知识教学的形成过程,并形成相应的技能和能力,获得积极的情感体验。

2.学生思维活跃,学得轻松愉快,全体学生得到良好发展。

3.教师对课堂教学得失能作出客观评价。

30

 

个性

特色

教学在某些方面有突出的特色(如灵活的教学机智、教师的感召力、练习设计、教学方法、多媒体手段的运用艺术等。)

 

 

 10

 

总分

 

100

 

 

                                毗卢镇小学语文教研联组    

                                       2019年11月6日

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